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  <el-card style="height: 750px">
    <h4>
      本项目主要采用案例教学和实践项目导入的教学方法，通过一个实际的项目
      操作在案例的指导和示范下进行学习，通过以案例江南好风光为例，让同学们构
      建出场景模型，分uv，制作贴图，上材质来制作出场景. 实施过程：
    </h4>
    <span style="font-size: 16px; line-height: 150%; font-family: 仿宋"
      >（1）场景构建：树木，河流，房子，船等；</span
    >
    <br />
    <span
      style="font-size: 16px; line-height: 150%; font-family: 仿宋"
      class="top7"
      >（2）人物构建；</span
    >
    <br />
    <span
      style="font-size: 16px; line-height: 150%; font-family: 仿宋"
      class="top7"
      >（3）场地、场馆、解说音频、示意影片等合成；</span
    >
    <br />
    <span
      style="font-size: 16px; line-height: 150%; font-family: 仿宋"
      class="top7"
      >（4）全景导览交互界面设计与实现；</span
    >
    <br />
    <h4>实验效果:</h4>
    <span
      style="font-size: 16px; line-height: 150%; font-family: 仿宋"
      class="top7"
      >（1）学生通过学习以及参与实验，能够系统地了解浙东运河流域的自然风貌。</span
    >
    <br />
    <span style="font-size: 16px; line-height: 150%; font-family: 仿宋"
      >（2）通过场景制作环节，学生能够掌握场景制作的流程及方法。以及与卡通
      制作的区别。</span
    >
    <br />
    <span style="font-size: 16px; line-height: 150%; font-family: 仿宋"
      >（3）通过Unity，学生能够掌握虚拟仿真的基本方法，了解人机交互设计流
      程，减少应用程序的占用空间，优化“虚拟现实”的体验感，减少人机交互的“眩
      晕感”，将理论教学与实验教学相协同、科学原理与虚拟仿真复原技术应用相结
      合，知行相成，实现基于问题、案例的原理、技术与应用有机结合实验。</span
    >
    <br />
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